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【太原市万柏林区统一心理咨询工作室】

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培养创新意识，使孩子乐于创新。教师要提倡和鼓励孩子 “标新立异”、“无中生有”、“异想天开”和“纵横驰骋”，允许孩子“出格”，突破常规，虽然“出格”本身并非意味着创新，但要创新，首先必须突破常规。这样，就可唤醒求知的欲望，激孩子积极主动学习的情感，使孩子的思维处于主动的状态，从而产生强烈的创新欲望，山西注意力训练，达到在学习知识的过程中有效地培养孩子的创新思维能力的目的。在学能注意力培训班教学中让孩子自主经历质疑、分析、研究的思维过程，引导孩子经历观察、猜想、推理、论证、多种思考、多种结论，产生联想，提出问题，解决问题，创造性的思维便在各种思维的辩证结合中得以发展。

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儿童感统训练中心在日常的运营中，常常会收到许多家长的咨询，我孩子上***园坐不住怎么办？孩子在学校不听话，不听指令怎么办？说话不看人，山西注意力训练咨询***，眼睛看别的地方怎么办？注意力很不集中，冲动任性，参与事件能力差怎么办？

***认为，注意力不集中是一个由许多原因交织而产生的行为问题，例如脑功能受损、遗传因素、发育成熟延迟、食物***或不耐、社会教育等因素均与儿童注意缺陷的发生有关。

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法国生物学家乔治·居维叶说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果；相反的，对任何事若能专心、投入地学习，不仅学习品质佳，相对地，学习成果也会高人一等。”由此可见，注意力对于孩子成长及其重要。

许多***和有经验的老师都认为:在同一个年龄段，同一个班级里常常会有学习成绩差别很大的两个极端，其差别的原因，除了学习动机和学习态度及学习方法等因素外，一个很重要的因素就在于这两部分同学之间在注意力上有着很大的差距。因此，教育心理学家说:“注意力是保证学生顺利学习的重要前提。”的确，人的注意力集中不集中，将决定他未来成就大小，其实人的智商差异不是很大，但是注意力差异就大了。

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